学生发展：2021榜样力量（九）校二等奖学金获得者——崔玉祥、王梁炜、方芷辰
编者按:学院以“立德育人”为根本任务，围绕“德才兼备、领袖气质、家国情怀”的育人理念，落实“学在中大，追求卓越”的校风学风，以提高人才培养质量、特色发展为核心，培养出一批批优秀学子。即日起，我们将对2021年度本科生奖学金获奖同学进行一系列推送报道，希望每一位测绘学子都可以传承发扬“热爱祖国、忠诚事业、艰苦奋斗、无私奉献”的测绘精神，勤奋钻研，不断进步，学有所成。
#1
崔玉祥
测绘科学与技术学院2019级本科生，在校期间曾获得2020中山大学优秀学生奖学金三等奖，2021中山大学优秀学生奖学金二等奖。
·经验分享
对于学习方面，我有以下个人经验总结分享。
1、 面对疑难困惑，首先要自己静下心来思考，思考的过程就是在锻炼思维，仍不得其解，便可请教师长，请教同龄人，追求“学到东西”是学习最好的心态。
2、 孤独的力量。孤独是强大资源。它能激发我们反思自己的生活，让我们的创造力蓬勃发展，并改善了我们与自己的关系。适当地选择独处，享受孤独可以让自己更好地融入社会。孤独让我学会独立思考，在开展大创的过程中，许多算法需要自己了解，只能自己去查阅文献，努力思索，寻找思路。只有摒弃浮躁，静心思考，灵感和方法才能随之而来，孤独让我学会独立思考，尝试用自己的思路去探究。我从不认为孤独是个贬义词，孤独让人清醒、理智，要知道，我们有很多重大的决策必须要经过一番清晰的思考。
3、 选择正确的方向，要比努力更重要。我在刚入学时也急于抓住各种机会来锻炼自己的能力，但这种无目标的盲目行为也让我感觉身心疲惫，进而产生了浮躁的心态。这时我才发现最需要明确的问题不是“路是什么样的”，而是“我是谁”，在此基础上我才能明白我要做什么样的选择，并朝着自己选择的方向坚定走下去。
4、 永远在路上。成功和失败都是短暂的。不要因为一点点成就和荣耀就沾沾自喜，得意忘形。我们随时都有可能遇到新的挑战与挫折，未来并不一定会如我们想象的那么美好，要有充分的思想准备。
#2
王梁炜
测绘科学与技术学院2019级本科生，获得2021中山大学优秀学生奖学金二等奖。
·经验分享
持续进步
在规律作息与运动的基础上，每天安排固定时间消化整理当前学习的知识内容，可以取得非常突出的进步。很多时候，我们很难察觉到自己短时间努力后的变化，这只是“杯未满”，并不代表停滞不前。现在，我书桌前仍然贴着鼓励自己持续进步的小纸条，勉励自己积硅步积小流，从细节中积累进步的力量。
培养核心竞争力
在爱好与学业不会冲突的情况下，爱好可以驱使我们培养出独特的核心竞争力。另外一方面，现在的方向也不一定代表未来，不必为未来设限。核心竞争力，对不同的人有不同的定义，我们需要后期进一步的锻炼与提升，这样才能让我们在未来的科研学习和工作过程中逐渐变得不可替代。
任务调度
在小组合作和工作经历中，我意识到，很多需要由自己完成的任务，是一定需要在规定时间内顺利完成的，当待办任务逐渐变多时，建议将有能力立即完成的事情马上解决，其余便放入提醒事项，短暂休息好后再按紧急和重要程度一件件完成。
初次的学习很重要
课堂上初次的学习是很重要的环节，课堂笔记的记录也能够更好地帮助自己找到未解决的问题。在初次学习过程中，遇到不能自主理解的问题就大胆多问老师和同学，争取在接触新知识点时就顺利理解。
找到榜样
初来乍到时，学院里只有我们这一期黄埔一期生。大二与一位优秀的学姐熟络起来。从那时起她成为了我的榜样，我向学姐请教了很多问题，这些都对我后面的帮助了很多，让我开始主动提高对自己的要求。
#3
方芷辰
测绘科学与技术学院2020级本科生，在校期间获得2021中山大学优秀学生奖学金二等奖。
·经验分享
对于学习方面，我有以下个人经验总结分享。
1、 自学能力和时间管理。大学的课程相较于高中课程量大了很多，也有较难的专业基础课，但也正是在这样一种压力之下，锻炼了我的自学能力和时间管理能力，形成了一套自己的学习方法。我通过做思维导图的方式梳理章节的脉络，帮助我能将复杂多元的知识串联起来，形成一个知识的框架。同时，也学会了如何用简单高效的笔记记住知识的重点，并在课下自学来巩固和消化课上知识。
2、 在科研中学习。我在大一开始参与科研，参加了研究组课题为“粤港澳大湾区生态承载力时空演变与驱动因素分析”的大创项目。在参与大创项目的过程中，一方面大大拓展了我的视野，了解到目前全球主流、前沿的研究方向。另一方面，我也在参加科研项目，学习到了大量专业知识，同时也在科研项目中培养了我的科研思维，科研精神，即学会了要大胆尝试敢于质疑的科研勇气，也学会扎扎实实脚踏实地的科研定力。
最后，我还要深深感谢里这一年来老师和同学们对我的帮助，正是有着老师们的教导，同学们间的互帮互助、共同进步，才有我这一年取得的进步。